Atelier Land Art

Le projet Land Art s'est bien déroulé. Les outils présentés ( socrative, site internet, plateforme pour le cours, formulaire google form) ont permis à mon sens de motiver les apprentis. 

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Je retiens pour la suite l'idée de disposer d'une plateforme afin que les apprentis puissent aller chercher les informations, exercices en lien avec le cours. Je trouve judicieux d'utiliser ce dispositif dans un cours comme le Land Art où chacun, même en processus créatif peut aller puiser depuis son smartphone des éléments sans avoir l'enseignant à côté de lui. 

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Les apprentis ont été responsabilisé tout au long de la journée en gérant le timing de leurs apprentissages. 

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Je pense qu'il faut encore que je teste certains outils, afin de mieux maîtriser ces nouvelles technologies. 

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Les éléments proposés sont pour moi vraiment en faveur de l'apprentissage des apprentis et ce au-delà du cours lui-même car le site permet aux apprentis de puiser des idées ( fiche QQQQOCP) lorsqu'ils sont dans leur pratique. Ce qui est l'un des objectifs de cet atelier. 

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Pour moi, la création d’une plateforme est une réelle plus value, car cela permet de laisser une trace, car le Land Art est un art éphémère.

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Les retours des apprentis:

• atelier varié, change du quotidien en classe, motive

• Chacun prend connaissance à son rythme des éléments, liberté, visualiser les créations des collègues. 

• utilisation du smartphone intéressante, quizz, vidéo, objectifs

• Salle qui met dans l'ambiance. 

• L'envie d'aller voir les oeuvres des collègues, de les utiliser une fois sur le terrain.

• Permet de laisser une trace ( clin d'oeil au création de Land Art)

• Smartphone doit être chargé

• Bonne dynamique de groupe

• Petit groupe qui permet de bien communiquer

• Faire connaissance avec d'autres apprentis

• On sait où chercher toutes les informations

• Besoin de Mme B au début pour se repérer